一、學校簡介

    延邊大學地處享有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，是一所具有鮮明民族特色的綜合性大學，是國家“211工程”重點建設大學、西部開發(fā)重點建設院校、吉林省和教育部共同重點支持建設大學。學校始建于1949年。學校設有21個學院，擁有12大學科門類的73個本科專業(yè)。學校擁有1個國家級重點學科、12個省級優(yōu)勢特色重點建設學科，7個國家級特色專業(yè)，15個省級特色專業(yè)；學校擁有3個博士后科研流動站，有博士學位授權一級學科6個，博士學位授權二級學科15個；有碩士學位授權一級學科24個，碩士學位授權二級學科98個。另有11個專業(yè)學位碩士點。學科涵蓋了理、工、農、醫(yī)、文、史、經、法等12大門類。學�，F(xiàn)有全日制在校學生23,000余人，其中本�？粕�18，000余人，博士、碩士生3600余人，還有來自30個國家的500多名留學生，構成了多元文化薈萃的大家庭。

    藝術學院現(xiàn)設有音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、表演（戲劇表演）等5個本科專業(yè)；設有音樂學與舞蹈學一級學科碩士學位授權點、“中國少數(shù)民族藝術”二級學科碩士學位授權點、藝術碩士專業(yè)學位（MFA）授權點。學院現(xiàn)有全國藝術專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員1人，吉林省名師1人，吉林省中青年骨干教師1人，文化部“傳統(tǒng)文化保護貢獻獎”獲得者1人，文化部首批“特聘民間歌手”1人，國家級非物質文化遺產項目伽倻琴藝術代表性傳承人。學院設有國家教育部批準的“朝鮮民族舞蹈”人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐區(qū)一個；兩個省級特色專業(yè)（音樂學、舞蹈學）；兩個省級精品課程（“朝鮮民族舞蹈”、“鍵盤-手風琴”）；兩個省級教學團隊�！冻�鮮民族舞蹈專業(yè)課程體系的改革與實踐》被評為省級教學成果特等獎、國家級教學成果二等獎；“音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐”被評為省級教學成果一等獎。學院在國內外各項藝術賽事中成績斐然，在 “CCTV全國青年歌手大賽”、“全國CCTV電視舞蹈大賽”、“西部民歌大賽原聲民歌獨唱組比賽”、全國少數(shù)民族器樂比賽、全國 “桃李杯”舞蹈大賽等比賽中均獲得殊榮。藝術學院建院五十多年來，已為國家培養(yǎng)了各級藝術類專業(yè)人才五千余名，其中林晶、金永哲、卞英花等已成為國內外頗具名望的高級藝術人才，金美兒、阿里郎組合是當今歌壇涌現(xiàn)的新生力量。

    美術學院現(xiàn)設有繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、美術學、產品設計6個本科專業(yè)。1998年建立了美術學碩士點，之后相繼擁有藝術專業(yè)碩士（MFA）、高教碩士、少數(shù)民族藝術碩士等學位授予權。擁有一批在學術界頗有影響的專家、學者和中青年教師，還聘有10多位美國、韓國、日本等國內外專家學者作為客座教授和兼職教授。教育教學成果豐碩，近年來在全國美展、全國少數(shù)民族美展、全國美育成果展評、中國環(huán)境藝術設計學年獎、全省美展等權威性藝術賽事中取得了不菲的成績。共為國家培養(yǎng)了2千多名各級各類美術專門人才，分布在北京、上海、廣州等全國各地的高等院校和企事業(yè)單位。其中，許多畢業(yè)生在中央美術學院、魯迅美術學院、人民日報、中央民族出版社等專業(yè)院校和單位就職并取得了卓越成績。

    科技學院成立于1992年，是我國最早創(chuàng)立的中外合作辦學機構之一。1996年經吉林省人民政府批準并入延邊大學，2007年12月通過國家教育部對中外合作辦學機構的復核，現(xiàn)實行聯(lián)合管理委員會制。學院設有科技、經貿、外語等領域的14個本科專業(yè)，其中產品設計專業(yè)是著眼于未來社會需求和廣闊的就業(yè)前景于2010年正式開設的。該專業(yè)致力于培養(yǎng)具有新時代設計理念和設計技巧的新型人才，旨在為我國產品設計領域培育新一批領銜者�，F(xiàn)有來自韓國、加拿大等國家知名學府教師任教。此外，夏季短學期學院還邀請美國、韓國等國內外知名學者為該專業(yè)學生授課。專業(yè)配有先進的多功能設計室、美術室、CAD室、圖書室等硬件設備。另外，根據學院實施的交換學生制度，每學期為該專業(yè)十余名同學提供到KAIST、韓國延世大學等國外知名高校交換學習的機會。產品設計專業(yè)雖然成立時間不長，但已組織學生多次參加了上海展示會作品展、沈陽魯迅美術學院展示會作品展等活動，在教育教學上取得了一定的成績。

二、學校名稱

    延邊大學，學校國標代碼：10184

三、校址

    吉林省延吉市公園路977號（校部區(qū)）

    吉林省延吉市朝陽街3458號（科學技術學院校區(qū)）

四、辦學類型及層次

    以本科生教育為主，涵蓋博士研究生、碩士研究生、�？粕�、留學生、成人教育的公辦全日制普通高等學校。

五、報考條件

    凡符合國家高考報名條件的考生，均可報名，文理兼招。

六、招生范圍

    吉林、山東、黑龍江、遼寧、內蒙古

七、專業(yè)課考試報名、考試時間及地點

    1、考生本人必須持當?shù)卣猩�辦核發(fā)的高考藝術類專業(yè)考試報名資格證、身份證原件，到我校各考點報名。（吉林、遼寧兩省考生需攜帶小二寸免冠照片一張）

    2、考生必須在戶籍所在省考點參加考試。

    3、遼寧省考生須到延邊大學考點參加考試，招生專業(yè)為音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、表演。遼寧省考生必須登陸我校招生信息網進行網上報名后才可參加專業(yè)考試。

    4、延邊大學考點吉林省音樂類考生報名時間為13年12月27日，考試時間為12月28日，遼寧省音樂類考生報名時間為12月28日，考試時間為12月29日。吉林省舞蹈考生報名時間為14年1月3日，考試時間為1月4日；遼寧省舞蹈考生報名時間為1月4日，考試時間為1月5日。吉林省表演考生報名時間為1月3日，考試時間為4—5日（初、復試），遼寧省表演考生報名時間為1月5日，考試時間為1月6—7日（初、復試）。

    5、吉林省美術類考生參加省聯(lián)考即可。

省份	考點	招生專業(yè)	報名日期	考試日期	報名地點	考試地點
吉林	吉林延吉市延邊大學考點	音樂學、音樂表演、作曲	13年12月27日(吉林)28日(遼寧)	12月28日(吉林)29日(遼寧)	延邊大學招生辦(二食堂三樓)	延邊大學
		舞蹈表演	14年1月3日(吉林考生)4日(遼寧)	14年1月4日(吉林考生)5日(遼寧)
		表演	14年1月3日(吉林)、5日(遼寧)	14年1月4—5日(吉林)、6—7日(遼寧)
黑龍	黑龍江哈爾濱市東方學院考點	音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、表演、繪畫、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、美術學、產品設計（美術）	14年1月13—14日	14年1月15日	黑龍江東方學院	黑龍江東方學院
山東	山東濰坊市濰坊市招生辦考點		14年2月7—8日	2月9日(音樂類) 2月10日(美術類)	濰坊市國際會展中心	濰坊市
內蒙古	內蒙古呼和浩特市內蒙古師范大學考點		待定	待定	內蒙古師范大學（音樂類）	內蒙古師范大學
			待定	待定	內蒙古師范大學（美術類）	內蒙古師范大學

八、招生計劃

類別	學院	招生專業(yè)	方向		招生人數(shù)	學制	學費（元/年）
藝 術 類	藝術 學院	音樂學	教育		50	4年	7000
		作曲與作曲技術理論			10
		音樂表演	鋼琴		45		8000
			美聲
			民族聲樂
			管樂
			弦樂
			民族器樂
			手風琴
		舞蹈表演		教育	45		7000
		表演	戲劇表演		25
美 術 類	美術學院	繪畫		油畫、中國畫、版畫、攝影	40		8000
		視覺傳達設計			30		9000
		環(huán)境設計			30		9000
		服裝與服飾設計			16		9000
		美術學		教育	24		8000
		產品設計			30		9000
	科技學院	產品設計			25		13000

、計分方法

① 音樂學專業(yè)演唱100分、演奏100分，樂理筆試100分，聽音筆試100分。考試成績按照演唱成績*40%+演奏成績*40%+樂理筆試*10%+聽音筆試*10%的比重計算總成績，滿分100分。

② 音樂表演專業(yè)演唱或演奏（二者選一）100分，樂理筆試100分，聽音筆試100分�？荚嚦煽儼凑昭莩�或演奏*80%+樂理筆試*10%+聽音筆試*10%的比重計算總成績，滿分100分。

③ 作曲與作曲技術理論專業(yè)演唱100分、演奏100分，樂理筆試100分，聽音筆試100分、和聲筆試100分、歌曲創(chuàng)作筆試100分、器樂曲創(chuàng)作筆試100分�？荚嚦煽儼凑昭莩�成績*4%+演奏成績*4%+樂理筆試*5%+聽音筆試*5%+和聲筆試*10%+歌曲創(chuàng)作筆試*30%+器樂曲創(chuàng)作筆試*42%的比重計算總成績，滿分100分。

④ 舞蹈表演專業(yè)滿分100分。

⑤ 表演專業(yè)吉林省延邊大學考點初試成績100分，復試成績100分。初試淘汰50%考生，按照初試成績*30%+復試成績*70%的比重計算總成績，滿分100分。其他省市考點不分初復試，只考一次，滿分100分。

⑥ 美術類各專業(yè)素描150分，色彩150分，滿分300分。

、各專業(yè)培養(yǎng)目標與主要課程

音樂學（教育）	培養(yǎng)目標	本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學等方面的基本知識、初步對音樂進行理論分析、研究的能力，能在中小學、文化館站、社會藝術團體，從事教學、輔導等工作的具有民族特色與跨文化素質的復合型專門人才。
	主要課程	樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中國民族音樂、外國民族音樂、聲樂、鋼琴、中國樂器演奏、外國樂器演奏、合唱；學校音樂教育導論與教材教法。
作曲與作曲技術理論	培養(yǎng)目標	本專業(yè)培養(yǎng)具備作曲方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝團體、文化館（站），以及出版和廣播影視等部門，從事音樂創(chuàng)作與研究、編輯等工作的應用型、創(chuàng)新型人才，具有濃郁的中國朝鮮族民族音樂創(chuàng)作特色及創(chuàng)新精神與實踐能力和跨文化素質的應用型高級專門人才，并為進一步深造打下基礎。
	主要課程	作曲、和聲學、曲式學、復調學、配器法等作曲技術理論、鋼琴、視唱練耳、藝術概論、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析。
音樂表演	培養(yǎng)目標	本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備音樂表演方面的知識與能力，能在專業(yè)文藝團體、文化館站等相關部門從事音樂表演、音樂表演輔導和研究工作，培養(yǎng)具有濃郁的中國朝鮮族音樂表演特色及創(chuàng)新精神和跨文化素質的應用型專業(yè)人才。
	主要課程	朝鮮族民族聲樂、鍵盤、朝鮮族民族器樂、管樂、弦樂及視唱練耳；中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、和聲基礎、曲式與分析、復調基礎、民族民間音樂、音樂表演理論基礎、音樂美學。
舞蹈表演（教育）	培養(yǎng)目標	本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備舞蹈表演方面的基本理論與專業(yè)技能，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館（站）、中小學從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學和輔導工作的，具有民族藝術特色及創(chuàng)新精神，實踐能力和跨文化素質的應用型專門藝術人才。
	主要課程	朝鮮民族舞蹈、芭蕾舞、中國民間舞、編舞技法、教學劇目、舞蹈概論、朝鮮民族舞蹈史。
表演（戲劇表演）	培養(yǎng)目標	本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇影視表演方面的知識和能力，能在劇團、廣播電視臺等文教企事業(yè)單位等承擔相關工作的具有創(chuàng)新精神、實踐能力和多元文化素質的應用型、復合型人才。
	主要課程	藝術語言創(chuàng)作基礎、話筒藝術語言創(chuàng)作、舞臺藝術語言創(chuàng)作、表演基礎、角色創(chuàng)作基礎、人物形象創(chuàng)作、劇目課排演、戲劇概論、中外戲劇史、中外電影發(fā)展簡史、中國朝鮮族戲劇史、聲樂基礎、形體基本功。
繪畫	培養(yǎng)目標	培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨特藝術個性及藝術表現(xiàn)語言，掌握繪畫藝術的基本規(guī)律，具備能夠進行中國畫、油畫、版畫創(chuàng)作的能力，同時重視培養(yǎng)學生運用知識與傳遞知識的能力。
	主要課程	基礎素描、基礎色彩、藝用解剖學、藝用透視學、藝術概論、美學概論、 中國美術史、外國美術史、工筆人物畫、油畫、山水畫、凸版畫、凹版畫
視覺傳達設計	培養(yǎng)目標	培養(yǎng)具有國際設計視野、中國設計文化及地域文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，掌握系統(tǒng)的傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體方面的理論和技能，在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、研究單位從事視覺傳播方面的設計相關工作的應用型專門人才。
	主要課程	藝術概論、設計概論、美學概論、消費心理學、大眾傳播學、圖形創(chuàng)意、字體設計、裝飾基礎、印刷材料與工藝、廣告設計、企業(yè)形象設計、商業(yè)攝影
環(huán)境設計	培養(yǎng)目標	培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要，掌握專業(yè)基本理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新的和設計實踐能力，能在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理能力的跨文化素質的復合型應用型專門人才。
	主要課程	世界建筑發(fā)展史、建筑設計方法學、空間形態(tài)研究、室內外效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設計調研方法、數(shù)字化設計表現(xiàn)技法、中外工藝美術史、設計學、構成、世界住居與居住文化
服裝與服飾設計	培養(yǎng)目標	培養(yǎng)具有較強的設計創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強的市場設計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行預測的基本方法、能在服裝與服飾設計領域與應用研究領域及相關機構從事設計、研究、教學、管理等工作的高級專門人才。
	主要課程	服裝紙樣設計、服裝縫制工藝、時裝畫技法、韓服結構與工藝、立體裁剪、服裝設計、服飾品設計、服裝材料學、服裝CAD、中國服裝史、西洋服裝史
美術學	培養(yǎng)目標	培養(yǎng)具有良好的思想道德品質、扎實的美術學的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉美術教育教學規(guī)律，了解中外美術教育的發(fā)展動態(tài)，具有一定的開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，具備中、小學美術教育和教學研究方面的知識和能力，能在基礎教育學校和社會教育機構從事美術教育相關的研究、教學、管理等方面工作的復合型、應用型人才。
	主要課程	藝術概論、美學概論、中國美術通史、外國美術通史、素描、油畫、中國畫、水彩畫、版畫、中學美術教學設計、教育學原理
產品設計 （美術）	培養(yǎng)目標	本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應科學技術、藝術、經濟、社會發(fā)展需要，具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識及產品造型能力、具有創(chuàng)新意識和設計實踐能力，能在各類產品和用品的改良與創(chuàng)新設計、視覺傳達設計、環(huán)境設施設計、界面交互設計等行業(yè)從事產品研發(fā)和設計工作的應用型人才。
	主要課程	工業(yè)設計史、造型基礎、構成、設計學、產品設計方法學、產品設計效果圖表現(xiàn)技法、模型制作與工藝、計算機輔助設計、產品攝影等
產品設計 （科技）	培養(yǎng)目標	培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有環(huán)保意識與面向未來的設計理念以及協(xié)調科學性與藝術性的創(chuàng)新思維，具有延邊朝鮮族傳統(tǒng)文化特色表現(xiàn)力與國際化視野，畢業(yè)后能夠從事電子產品設計、生活用品設計、家具設計、室內設計、展示會設計、界面設計、網頁設計、色彩規(guī)劃以及設計規(guī)劃等的應用型高級專門人才。
	主要課程	工業(yè)設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產品調研方法、產品設計報告書制作、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）等。