2015年九年級第三次調(diào)研考試

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（共27分）

1．B（2分）    2．D（2分）  

3.（1）庭下如積水空明   （2）悄愴幽邃   （3）興，百姓苦   亡，百姓苦  （4）人生自古誰無死   留取丹心照汗青    落紅不是無情物  化作春泥更護(hù)花（每空1分，有錯該空不得分。共8分））

4．①被大兵搶走了  ②錢被孫偵探敲詐去了  ③虎妞難產(chǎn)死去，他只好賣車安葬虎妞  ④麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄（每空1分，第④空至少答出2個(gè)詞語。共4分）

5． C（3分）

6．（1）C（2分）  （2）A（1分） 因?yàn)橛密浐翆懽痔�“肉”，缺少鋒芒，用它練字比較背工（2分）。（共3分）  （3）示例：臨摹的作品在結(jié)構(gòu)上有顏體的風(fēng)格，但筆畫缺少力度，字體不夠端正、剛強(qiáng)。（能從結(jié)構(gòu)、筆畫上比較，言之有理即可。3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

7．（1）爺爺寫得一手好字，父親大年三十為鄉(xiāng)親寫春聯(lián)；“我”也為村人寫春聯(lián)，只是兒女們提不起毛筆寫字。（2）父親冒著大雪為在校學(xué)習(xí)的“我”送干糧，“我”多次轉(zhuǎn)車送女兒去外縣補(bǔ)習(xí)俄語。（每個(gè)要點(diǎn)1分。共4分）

8．真正的，純粹的（2分）

9．示例：運(yùn)用動作、神態(tài)、語言描寫，（寫出任兩種，2分）寫出了父親送干糧辛苦，內(nèi)心卻充滿愉悅之情，表現(xiàn)了父親對兒子的愛，更體現(xiàn)出父親極為重視下一輩學(xué)習(xí)文化知識的思想。（2分）（共4分）

10． (2)堅(jiān)守、傳承傳統(tǒng)文化(或認(rèn)同傳統(tǒng)文化、有強(qiáng)烈的文化意識） （3)竭盡全力、克服困難供下一代讀書。（每空1分。共2分）

11．不能刪去。（1分）第⑧段寫“我”不辭辛苦送女兒讀書，與上文父親當(dāng)年給“我”送饃饃作比較，襯托出父親供兒子讀書的不容易；說明父親的言傳身教影響了“我”，我家重視孩子讀書的家風(fēng)已得到延續(xù)。（3分）（共4分）

12. 點(diǎn)出說明對象和內(nèi)容——3D技術(shù)的發(fā)展歷程；（2分）生動形象，引起讀者閱讀興趣。（1分）（共3分）

13. 列數(shù)字。（1分） 用“250000”這一準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說明了大衛(wèi)·布魯斯特改進(jìn)后的體視鏡備受青睞，展現(xiàn)了3D技術(shù)的發(fā)展。（2分）（共3分）

14. 不能刪去。（1分）“可能”一詞表推測，推測出了3D技術(shù)對制造業(yè)的巨大影響，說明整個(gè)制造業(yè)有可能被顛覆，（1分）若刪去就太絕對了。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）（共3分）

15. 微創(chuàng)手術(shù)時(shí)①可從監(jiān)視器中清楚地辨認(rèn)、分離組織器官周圍的結(jié)構(gòu)；（1分）

②還原了真實(shí)視野中的三維立體感覺；（1分）

③有效地提高了手術(shù)的成功率，最大限度地減少了不必要的損傷。（1分）（共3分）

三、古詩文閱讀（共15分）

16. A（2分）

17.（1）只是辱沒在仆役（馬夫）的手里，和普通的馬一起死在馬廄里。（關(guān)鍵詞“祗”“駢死”）

（2）想要它和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？（關(guān)鍵詞“且”“安”）（每句2分。共4分）

18. 伯樂更重要。（1分）因?yàn)闆]有伯樂就沒有千里馬（世有伯樂，然后有千里馬），只有伯樂能發(fā)現(xiàn)千里馬，并用正確的方法飼養(yǎng)、駕馭它，讓它才能得以施展。（2分）（共3分）

19. 因?yàn)樗��?/span>策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”，不“知馬”，所以無法駕馭，只能退回。（意思對即可。2分）

20. 表達(dá)了詩人對朋友的關(guān)心、同情和思念之情。（2分）

21.“楊花”漂泊無定，“子規(guī)”哀傷啼叫。這兩個(gè)意象既點(diǎn)出了季節(jié)，又創(chuàng)設(shè)了飄零離恨之感，烘托出哀傷的氣氛。（2分）

四、作文（50分）

參照2014年河南省中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，由評卷教師集體商議制定評分細(xì)則。